• A través de un ciclo formativo dirigido a educadores y agentes culturales, los programas Interculturalidad e Inclusión de Migrantes, Cecrea y Acciona unieron esfuerzos para promover el reconocimiento de la diversidad cultural y fortalecer la inclusión en espacios educativos y comunitarios.

Una diversidad de actores locales, incluyendo personas encargadas de cultura municipal, mediación de espacios culturales, educadores y representantes de diversas organizaciones, participaron entre junio y septiembre en cinco regiones del país en las Capacitaciones en Educación Intercultural desde las Artes. La iniciativa fue impulsada por el Programa Interculturalidad e Inclusión de Migrantes (PIIM), perteneciente al Departamento de Ciudadanía y Derechos Culturales.

La propuesta formativa contó además con el trabajo conjunto del Departamento de Formación en Artes y Cultura, a través de los programas Centros de Creación (Cecrea), y Fomento del Arte en la Educación – Acciona.

La iniciativa contempló la realización de jornadas presenciales en las regiones de Tarapacá (Iquique), Valparaíso (La Ligua), O’Higgins (Pichidegua), Los Ríos (Valdivia) y Magallanes y de la Antártica Chilena (Punta Arenas). El despliegue buscó sensibilizar en torno a la erradicación de cualquier forma de discriminación derivada de los procesos migratorios, entregando herramientas teórico-prácticas para fortalecer también las competencias de docentes, artistas-educadores y gestores culturales.

La formación fue facilitada por Angie Mercado Echeverría, investigadora, gestora cultural afrodescendiente y licenciada en Ciencias Sociales, certificada en Estudios Afrolatinoamericanos por el Instituto ALARI de la Universidad de Harvard y candidata a magíster en la Pontificia Universidad Católica de Chile, quien lidera la plataforma cultural Soy Alma Negra. Junto a ella, participó Luiz Carlos Silva dos Santos Junior, abogado y doctor en Antropología con amplia trayectoria en la investigación etnográfica sobre derechos, territorialidad y relaciones étnico-raciales en comunidades afrodescendientes de Brasil y Chile.

Orientaciones metodológicas y conceptuales

A través de la revisión de las principales problemáticas que afectan a las comunidades extranjeras residentes en Chile, la iniciativa buscó generar reflexiones sobre el racismo en los entornos pedagógicos y culturales.

El eje central de las capacitaciones consistió en la activación y difusión territorial de la publicación Hacia una Educación Antirracista: miradas, propuestas y experiencias desde las artes, publicada a fines de 2025 tras cuatro años de trabajo sostenido por

parte del programa IIM. Este material educativo, elaborado en conjunto con el Programa Acciona, ofrece orientaciones metodológicas y conceptuales orientadas a transformar las manifestaciones del racismo en aulas y espacios comunitarios. La metodología de los talleres combinó la mediación cultural y la investigación con el uso de expresiones artísticas como vía para el abordaje de conflictos y la reflexión crítica sobre la identidad afrolatinoamericana y la convivencia.

Las capacitaciones registraron una alta valoración por parte de las personas participantes, quienes subrayaron la pertinencia de los contenidos y la utilidad de las metodologías desarrolladas para su posterior réplica en espacios comunitarios y educativos. De manera transversal, se manifestó el interés por dar continuidad a este tipo de instancias de capacitación en otros territorios del país. Asimismo, estas acciones se inscriben dentro del compromiso institucional con el Plan Nacional de Migración y Extranjería, consolidando desde 2022 un trabajo permanente para garantizar la igualdad y la no discriminación de comunidades y niñeces migrantes.